منتديات مدرسة طبريا الثانوية للبنات الاردن
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتديات مدرسة طبريا الثانوية للبنات الاردن

مديرية التربية والتعليم اربد الاولى
 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك

اذهب الى الأسفل 
3 مشترك
انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3, 4
كاتب الموضوعرسالة
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالأربعاء مارس 21, 2012 10:05 pm

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

نريد في هذه الصفحات أن نضع بصمتنا بإضافة معلومات تفيد من يطلع عليها ، على أن تكون هذه المعلومات
شاملة لكافة التخصصات ، وتشتمل على مفاهيم ، مصطلحات، قوانين اكتشافات، اختراعات ، علماء وانجازاتهم
أرجو أن نكون موسوعة من هذة المعلومات ---- جزاكم الله خيرا
قالى تعالى : ﴿يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات﴾
﴿وقال الذين أوتوا العلم ويلكم ثواب الله خير لمن آمن وعمل صالحا﴾

ولنبدأ أول مفهوم : الإقتصاد المعرفي :هو الإقتصاد الذي يدور حول الحصول على المعرفة والمشاركة فيها وتوظيفها في تحسين نوعية الحياة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

كاتب الموضوعرسالة
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:15 pm

تابع -- الجملة الإسمية والفعلية

مفهوم الجملة :

الجملة هي وحدة كلامية تؤدي معنى مفهوما .

نوعا الجملة :

الجملة الفعلية : وهي التي تبدأ بالفعل لفظا وتقديرا مثل : يقطف المزارعون ثمارَ
الزيتونِ ، ومثل : خيراً فعلت[1]ا

الجملة الاسمية : وهي التي تبدأ بالاسم لفظا وتقديرا مثل : المطرُ نازلٌ . ومثل : ظلَّ المطرُ نازلاً، وانّ المطرَ نازلٌ .




ركنا الجملة الاسمية :

يشكل المبتدأ والخبر الركنين الرئيسين للجملة الاسمية : فهما اسمان تتألف منهما جملةٌ مفيدةٌ .

فالمبتدأ هو الاسم الذي نُخبرُ عنه ، أو الاسم المتَحدَّثِ عنه .

والخبر هو الاسم الذي نخبر به عن المبتدأ ، أو الاسم المخبر به .




دعونا نقرأ الجمل التالية :

* العلمُ متقدِم *الناسُ أجناسٌ *الايامُ دولٌ
*الاسعارُ مرتفعةٌ *العدلُ اساسُ الملكِ *الرياضةُ مفيدةٌ


نلاحظ أن كل جملة منها تؤدي معنى مفهوما ، وان كل جملة منها تبدأ بذكر
الاسم لفظا وتقديرا . وان الجمل السابقة تتكون من عنصرين أساسيين هما
المبتدأ – الذي بدأنا
الجملة بذكره – ثم الخبر الذي ذُكر بعده ، ليؤدي وجودهما معا معنىً يفهمه القارئ أو السامع .
عرّفنا الجملة بأنها ... ... ... ... ... ...
كما عرّفنا الجملة الاسمية بأنها ... ... ... ... ... ...

الجملة الاسمية و ركناها

أحوال المبتدأ (1)

أحوال المبتدأ
ا
لأصل في المبتدأ أن يكون اسما مَعْرِفَةً – معروفا – مرفوعا مثل : اللهُ كريمٌ

والمبتدأ لا يكون إلا كلمة واحدة – ليس جملة ولا شبه جملة ـ ويكون مرفوعا أو في
محل رفع .مثل : المطرُ غزيرٌ ، هما موافقان
ومثل : أنتِ جادةٌ ، ونحنُ مرهقون

المطرُ غزيرٌ
المطر : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
غزير : خبر مرفوع علامته تنوين الضم

هما موافقان
هما : ضمير مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
موافقان : خبر مرفوع علامته الألف لأنه مثنى

أنت جادةٌ
أنت : ضميرمبني على الكسر ، في محل رفع مبتدأ
جادة : خبر مرفوع ، علامته تنوين الضم

نحنُ مرهقون
نحن : ضمير مبني على الضم في محل رفع مبتدأ
مرهقون : خبر مرفوع علامته الواو لأنه جمع مذكر سالم

المبتدأ مرفوع دائما وقد يجر بحرف جر زائد مثل :
(من) : ما عندي من أحد = ما عندي أحدٌ .
ما عندي من أحد
ما : حرف نفي مبني على السكون
عند : ظرف زمان منصوب بفتحة مقدرة على آخره – وهو مضاف
ي : في محل جر بالإضافة – شبه الجملة الظرفية في محل رفع خبر
من : حرف جر زائد
أحد : اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على انه مبتدأ

الباء: بحسبِكَ دراهمُ = حسبُكَ دراهمُ . (حسبُكَ : كافيك)
بحسبِكَ دراهمُ
ب : حرف جر زائد
حسب : اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على انه مبتدأ – وهو مضاف
ك : في محل جر بالإضافة
دراهم : خبر مرفوع علامته الضمة

(رب) : رُبَّ مُتَهَمٍ بريءٌ = المتهمُ بريءٌ
رُبَّ مُتَهَمٍ بريءٌ
رب : حرف جر زائد
متهم : اسم مجرور لفظا مرفوع محلا ، مبتدأ
بريء : خبر مرفوع


أحوال المبتدأ (2)


شكل المبتدأ :

ذكرنا أن المبتدأ يكون كلمة واحدة – ليس جملة ولا شبه جملة – ويكون مرفوعا أو في محل رفع وهذه صوره :
أ) مثل : اللهُ كريمٌ .
الله (لفظ الجلالة) : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
كريمٌ : خبر مرفوع علامته تنوين الضم

ب) ومثل : أنت صادقٌ
أنت : ضمير مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ
صادق : خبر مرفوع

جـ) ومثل : هذهِ فتاةٌ
هذه : اسم إشارة مبني على الكسر في محل رفع مبتدأ
فتاة : خبر مرفوع

د) ومثل : أيُّ الموظفين انشطُ ؟
أي : مبتدأ مرفوع علامته الضمة وهو مضاف
الموظفين : مضاف إليه مجرور علامته الياء لانه مثنى
انشط : خبر مرفوع علامته الضمة

هـ) ومثل : الذي جاءَ سامرٌ
الذي : اسم موصول مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
جاء : فعل ماض مبني على الفتح ، وفاعله مستتر فيه والجملة لا محل لها - صلة الموصول -
سامر : خبر مرفوع علامته الضمة

و) ومثل : أنْ تقتصِدَ انفعُ لك
أن : حرف نصب مبني على السكون
تقتصد : فعل مضارع منصوب علامته الفتحة وفاعله مستتر فيه والمصدر من ان والفعل المضارع المؤول – المقدر – (اقتصادك) يقع مبتدأ
انفع : خبر مرفوع علامته الضمة

- نلاحظ أن المبتدأ وقع في الجملة (أ) اسما صريحاً مرفوعا
وفي الجملة (ب) وقع المبتدأ ضميرا مبنيا في محل رفع
وفي الجملة (جـ) وقع المبتدأ اسم إشارة مبنيا في محل رفع
وفي الجملة (د) وقع المبتدأ اسم استفهام مرفوعا
وفي الجملة (هـ) وقع المبتدأ اسما موصولا مبنيا في محل رفع
وفي الجملة (و) وقع المبتدأ مصدرا ، اسما مرفوعا


أحوال المبتدأ (3)


المبتدأ النكرة :

ذكرنا أن الأصل في المبتدأ أن يكون اسما معروفا إذا لا معنى للحديث عن مجهول ،
ولكن قد يأتي المبتدأ نكرة وذلك في أحوال مخصوصة يكون فيها قريبا من
المعرفة ويفيد مع الخبر معنى مفيداً مفهوما، وذلك في المواقع التالية :
إذا أُضيفت النكرة مثل : رجلُ أعمالٍ قادمٌ .
إذا وصفت النكرة مثل : مطرٌ غزيرٌ نازلٌ .
إذا تَقَدَّم على النكرة الخبرُ وهو شبهُ جملةٍ مثلُ : عندي ضيفٌ ولَكَ تهنِئَةُ
حيث تعرب :
عند : ظرف منصوب والياء في محل جر بالإضافة وشبه الجملة في محل رفع خبر مقدم .
لك : جار ومجرور في محل رفع خبر مقدم .
تهنئة : مبتدأ – مؤخر – مرفوع

إذا سبقت النكرة بنفي أو استفهام مثل : ما أحدٌ سافرَ ، وهل أحدٌ في الساحة ؟
ما أحدٌ سافر
ما : حرف نفي مبني على السكون
أحد : مبتدأ نكرة مرفوع، جاز الابتداء به لأنه مسبوق بما النافية .
سافرَ : فعل ماضٍ مبني على الفتح وفاعله مستتر فيه ، والجملة من الفعل والفاعل في
محل رفع خبر .

هل أحدٌ في الساحة
هل : حرف استفهام مبني على السكون
أحد : مبتدأ نكرة مرفوع جاز الابتداء به لأنه مسبوق باستفهام
في الساحة : شبه جملة جار ومجرور في محل رفع خبر

أن يكونَ المبتدأُ كلمةً منَ الكلماتِ الدالةِ على عمومِ الجنس مثل : كلٌ لهُ قانتون.
أن يكونَ المبتدأُ كلمةً دالةً على الدَّعاء مثل : رحمةٌ لك، ومثل : وَيلٌ للمطففين.
أن يقعَ المبتدأُ بعدَ (لولا) مثل : لولا إهمالٌ لأفلحَ .
إذا كانَ المبتدأُ عامِلاً فيما بعده مثل : إطعامٌ مسكيناً حسنةٌ

يعدد النحويون المواطن التي يجوز فيها الابتداء بالنكرة والتي تزيد على
عشرين موطنا ولكنهم يرون انه يجوز الابتداء بالنكرة إذا أدت مع الخبر معنىً
مفيداً أي أن تكون النكرة مفيدة وعندئذ يجوز أن تكون مبتدأً
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:20 pm

الفرق بين الجملة الإسمية والجملة الفعلية تابع

وعليك أن تحدد في البداية نوع الجملة وللتمييز بينها نلاحظ:


* إذا كانت الجملة مبدوءة باسم ----------------->فهي جملة اسمية


*وإذا كانت الجملة مبدوءة بفعل غير ناقص ------------> فهي جملة فعلية


**فمثلا : ( كانت السماء صافية ) -------------> ليست جملة فعلية


السبب : ( لأنها لا تدل على حدث قام به الفعل )


فهي-------------> جملة اسمية دخل عليها فعل ناسخ ناقص


ولكن ----------> ( كتابا قرأت ) ليست جملة اسمية بالرغم من أنها تبدأ باسم


السبب : لأنها لا تبدأ به بدءا أصيلا فكلمة كتابا مفعول به تأخر عن فعله ( لغرض بلاغي )


ومعنى ذلك أن بدء الجملة به بدء عارض إذن هي جملة فعلية.

ركنا الجملة الاسمية:


المبتدأ والخبر ( ولابد أن تحددهما لان الخبر هو الذي يتم معنى الخبر)


وهما مرفوعان دائما ( مع اختلاف علامة الرفع من ضمة ، ألف ، واو )
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:25 pm

تابع
سؤال
في النحو : هل يأتي المفعول فيه في الجمله الأسميه أم في الفعلية فقط؟
مثال
1- وضعت الكتاب فوق المنضدة
نعم يأتي في الجملتين الاسمية والفعلية وهو في الحالتين مفعول فيه ظرف مكان
منصوب ، ولكن الفرق أن فوق في الجملة الأولى فقط ظرف مكان منصوب وهو متعلق
بالفعل وضع ، أما في الجملة الأخرى فهو ظرف مكان منصوب وهو في نفس الوقت
شبه جملة في محل رفع خبر للمبتدأ الكتاب ، أو نقول ( وهو الرأي الأصح ) إن
فوق ظرف مكان شبه جملة متعلق بمحذوف خبر ، تقدير الكلام : الكتاب موجودٌ
فوق المنضدة .
٢- الكتاب فوق المنضدة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:35 pm

الفعــــــــــــلُ المــــــــــــــــــــاضي
فعلٌ يدلُّ على حدثٍ وقعَ قبلَ زمنِ التكلّمِ، وهو مبنيٌّ دائماً.
بناءُ الفعلِ الماضي:
1-يُبنى على الفتحِ: ا-إذا اتّصلت به ألفُ الاثنينِ، مثالٌ: الطالبان
نجحَا، نجحَا: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ لاتّصالِه بألفِ الاثنينِ،
والألفُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على السّكونِ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
ب- إذا اتّصلَت به تاءُ التّأنيثِ السّاكنةُ، مثالٌ: الطّالبةُ نجحَتْ،
نجحَتْ: فعلٌ ماضٍ مبنيٌ على الفتحِ الظّاهرِ، والتّاءُ للتأنيثِ.
ج- إذا لم يتصلْ به شيءٌ، مثالٌ: الطّالبُ نجحَ، نجحَ: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الفتحِ الظّاهرِ.
2-يُبنى على السّكونِ: ا- إذا اتّصلَت به تاءُ الفاعلِ المتحركةُ، مثالٌ:
سمعْتُ كلامَ أبي، سمعْتُ: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السّكونِ لاتّصالِه بتاءِ
الفاعلِ، والتّاءُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على الضّمِّ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
ب- إذا اتّصلَت به نونُ النّسوةِ، مثالٌ: الفتياتُ أسهمْنَ في بناء ِ
الوطنِ، أسهمْنَ: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السّكونِ لاتّصالِه بنونِ النّسوةِ،
والنّونُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
ج- إذا اتّصلَت به نا الدّالةُ على الفاعلين، مثالٌ: انتصرْنا في حربِ
تشرينَ، انتصرْنا: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على السّكونِ لاتّصالِه بنا، ونا ضميرٌ
متّصلٌ مبنيٌّ على السّكونِ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
3- يُبنى على الضّمِّ:إذا اتّصلَت به واوُ الجماعةِ، مثالٌ: المسلمون
انتصرُوا على أعدائِهم في حطّينَ، انتصرُوا: فعلٌ ماضٍ مبنيٌّ على الضّمِّ
لاتصالِه بواوِ الجماعةِ، والواوُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على السّكونِ في
محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:39 pm

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:50 pm

الفعــــــــل المضـــــــــــارع


الفعــــــــلُ
المضــــــــارعُ


فعلٌ يدلُّ على حدَثٍ يتمُّ في وقتِ التكلّمِ، مثالٌ: أقرأُ كتابَ
النّحو، أقرأُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِه
الضّمّةُ الظّاهرةُ
.
الفعلُ المضارعُ
معربٌ دائماً
:
رفعُ المضارعِ: يكونُ
الفعلُ المضارعُ مرفوعاً إذا لم يُسبقْ بحرفٍ ناصبٍ
أو
جازمٍ،مثالٌ: (وإذْ يرفعُ إبراهيمُ القواعدَ من البيتِ وإسماعيلُ
..), يرفعُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِه
الضّمّةُ الظّاهرةُ
.

نصبُ
المضارعِ

يُنصبُ الفعلُ
المضارع ُإذا سُبقَ بأحدِ الحروفِ الناصبةِ، وهيَ
:
1-
أنْ، مثالٌ: أحبُّ
أن أكافئَ المجدَّ، أكافئَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بأنْ وعلامةُ نصبِه الفتحةُ
الظّاهرةُ
.
2-
لنْ، مثال: لن
أتهاونَ في واجباتي، أتهاونَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بلن وعلامةُ نصبِه الفتحةُ
الظّاهرةُ
.
3-
كي،مثالٌ: أدرسُ
كي أنجحَ، أنجحَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بكي وعلامةُ نصبِه الفتحةُ الظّاهرةُ
.
4-
إذنْ، مثالٌ:
قالَ الطّالبُ: سأدرسُ، فأجابَ

المدرّسُ: إذنْ
تنجحَ، تنجحَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بإذن

وعلامةُ نصبِه
الفتحةُ الظّاهرةُ
.
ويُنصب ُالفعلُ
المضارعُ بأن المضمرةِ بعدَ
:
1-
لامِ التّعليلِ،
مثالٌ: ذهبْتُ إلى المدرسةِ لأتعلّمَ، أتعلّمَ: فعلٌ
مضارعٌ
منصوبٌ بأنْ مضمرة بعد لامِ التّعليلِ، وعلامةُ نصبِه الفتحةُ
الظّاهرةُ.
2-
لامِ
الجحودِ، تكونُ مسبوقةً بكانَ المنفيةِ وما يشتقُّ منها، مثالٌ
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Clip_image002ما كانَ
يوسفُ ليأخذَ أخاهُ في دينِ الملِكِِ)، يأخذَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ
بأنْ مضمرة بعد لامِ الجحودِ وعلامةُ نصبِه الفتحةُ
الظّاهرةُ
.
3-
حتّى: هي
حرفُ غايةٍ وجرٌّ، ينصبُ المضارعُ بعدَها بأنْ مضمرة، مثالٌ
: جئْتُ إلى المدرسةِ حتى أتعلّمَ، أتعلّمَ: فعلٌ مضارعٌ
منصوبٌ بأنْ مضمرة
بعد حتى، وعلامةُ نصبه الفتحةُ
الظّاهرةُ
.
4-
أوْ: بمعنى
إلى أنْ، مثالٌ: سأدرسُ أو أنجحَ، أنجحَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ
بأنْ مضمرة بعدَ أو، وعلامةُ نصبه الفتحةُ الظّاهرةُ. وقد
تكونُ أو بمعنى
إلاّ، مثالٌ: سأعاقبُ الجاني أو
يُقلعَ عن ذنبه، يقلعَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ
بأنْ
مضمرة بعد أو وعلامةُ نصبِه الفتحةُ الظّاهرةُ
.
5-
فاءِ
السّببيّةِ: هي الفاءُ الّتي يكون ما قبلها سبباً في حصولِ ما
بعدها، مثالٌ: اجتهدْ فتنجحَ، أيّ إنّ الاجتهادَ سببٌ في
حصولِ النّجاحِ،
وتنجحَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بأنْ
مضمرة بعد فاءِ السّببيةِ، وعلامةُ نصبِه
الفتحةُ
الظّاهرةُ على آخره
.
تكونُ فاءُ
السّببيةِ مسبوقةً بنفيٍ، مثالٌ
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Clip_image002لا يُقضى
عليهِم فيموتُوا)، فيموتوا: الفاءُ فاءُ السّببيةِ، يموتوا: فعلٌ
مضارعٌ منصوبٌ بأنْ مضمرة بعدَ فاءِ السّببيةِ، وعلامةُ
نصبِه حذفُ النّونِ
من آخره لأنّه من الأفعالِ الخمسةِ، والواوُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على السّكونِ في محلِّ رفعٍ فاعلٌ.
أو مسبوقةً
بطلبٍ،كالأمرِ، مثالٌ: اجتهدْ فتنجحَ،

تنجحَ: فعلٌ
مضارعٌ منصوبٌ بأنْ مضمرة بعدَ فاءِ السّببيةِ،

وعلامةُ نصبِه
الفتحةُ الظّاهرةُ
.
أو النّهيِ،
مثال: لا تفعلْ شرّاً فتعاقبَ، تعاقبَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ
بأنْ مضمرة بعد فاءِ السّببيةِ وعلامةُ نصبه الفتحةُ
الظّاهرةُ. أو
الاستفهامِ، مثالٌ: هل تزورني
فأكرمَك؟ أكرمَكَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بأنْ
مضمرة
بعد فاءِ السّببيةِ وعلامةُ نصبه الفتحةُ الظّاهرةُ، والفاعلُ ضميرٌ
مستترٌ وجوباً تقديرُه أنا، والكافُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ
على الفتحِ في
محلِّ نصبٍ مفعولٌ به. أو الحضِّ،
مثالٌ: هلاّ تدرس فتنجحَ، تنجحَ: فعلٌ
مضارعٌ
منصوبٌ بأنْ مضمرة بعدَ فاءِ السّببيةِ. أو التّمني، مثالٌ: ليتك
تتأنى فتتقنَ عملَك، تتقنَ: فعلٌ مضارعٌ منصوبٌ بأنْ
مضمرة بعد فاءِ
السّببيةِ، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ
وجوباً تقديرُه أنت
.

جزمُ
الفعلِ المضارعِ

يُجزمُ الفعلُ
المضارعُ إذا سُبقَ بأحدِ الحروفِ الجازمةِ،وهيَ
:
1-
لم: حرفُ
جزمٍ ونفيٍ وقلبٍ، يجزمُ المضارعَ وينفي حدوثه في الماضي، كقولِ شوقي
:
خُيِّرْتَ
فاخترْتَ المبيتَ على الطَّوى

لم تبنِ جـاهاً
أو تلـمَّ ثراءَ

لم: حرف جازم. تبنِ:
فعلٌ مضارعٌ مجزوم بلم،

وعلامةُ جزمِه
حذفُ حرفُ العلّةِ من آخرِه، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُه أنت
.
2-
لمّا: حرفٌ
جازمٌ يجزمُ المضارعَ وينفي حدوثَه في الماضي، وامتدادِ
النّفيِ
إلى زمنِ التكلّمِ، وتوقّعِ حدوثِ الفعلِ في المستقبلِ، مثالٌ
: لمّا يحضرِ الغائبُ، لمّا: حرفٌ جازمٌ، يحضر: فعلٌ
مضارعٌ مجزومٌ بلمّا،
وعلامةُ جزمِه السّكون ُالظّاهرةُ،
وحرّكَ بالكسرِ لمنعِ التقاءِ
السّاكنين.
3-
لامُ الأمرِ،
حرفٌ جازمٌ يدلُّ على طلبِ حدوثِ الفعلِ، وتقلبُ معنى
المضارعِ
إلى معنى الطّلبِ كفعلِ الأمرِ، مثالٌ: لتسعَ إلى الخيرِ، لتسعَ
: الّلامُ لامُ الأمرِ، تسعَ: فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ بلام
الأمرِ، وعلامةُ جزمِه
حذفُ حرفِ العلّةِ من آخرِه،
والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُه أنت
.
4-
لا
النّاهيةُ، حرفٌ جازمٌ يجزمُ المضارعَ ويدلُّ على طلبِ الكفِّ عن العملِ، كقولِ
الشّاعرِ
:
لا تنهَ عن خلقٍ
وتأتي مثلَهُ

عارٌ عليكَ إذا
فعلْتَ عظيمُ

لا: ناهية جازمة،
تنهَ: فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ بلا، وعلامةُ جزمه حذفُ حرفِ العلّةِ من آخره، والفاعلُ
ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُه أنت
.

جزمُ المضارعُ
في جوابِ الطّلبِ

يجزمُ الفعلُ
المضارعُ إذا وقعَ جواباً للطّلبِ، والطّلبُ هو ما دلَّ على طلبِ حدوثِ الفعلِ أو
الكفِّ عنه، ويشملُ
:
1-
الأمرَ: يدلُّ
على طلبِ حدوثِ الفعلِ على وجهِ الاستعلاءِ، مثالٌ
:
(
وقالَ ربُّكُم
ادعُوني أستجبْ لكُم)، أستجبْ: فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ لأنّه
جوابُ
الطّلبِ، وعلامةُ جزمِه السّكونُ الظّاهرةُ على آخرِه، والفاعلُ
ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديره أنا.
2-
المضارعَ المقترنَ
بلامِ الأمرِ، مثالٌ: لتفعلْ خيراً

تنلْ جزاءَه،
تنلْ: فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ لأنّه جوابُ الطّلبِ، وعلامةُ
جزمِه
السّكونُ الظّاهرةُ، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ وجوباً تقديرُه أنت
.
3-
النّهيَ: هو
طلبُ الكفِّ عن الفعلِ على وجهِ الاستعلاءِ، مثالٌ: لا تؤذِ
أحداً تحظَ براحةِ الضّمير، تحظَ: فعلٌ مضارعٌ مجزومٌ
لأنّه جوابُ
الطّلبِ، وعلامةُ جزمِه حذفُ حرفِ
العلّةِ من آخرِه، والفاعلُ ضميرٌ مستترٌ
وجوباً
تقديرُه أنت
.

بناءُ
المضارعِ

الفعلُ المضارعُ
مُعربٌ دائماً إلا أنّه يأتي مبنيّاً في موضعين
:
1-
يُبنى على
الفتحِ:إذا اتّصلَتْ به إحدى نوني التّوكيدِ الثّقيلةُ أو
الخفيفةُ، مثالٌ: لا تؤخرَنّ عملَ اليومِ إلى الغدِ،
تؤخرَنّ: فعلٌ مضارعٌ
مبنيٌّ على الفتحِ لاتصاله بنونِ
التّوكيدِ الثقيلةِ، وهو في محلِّ جزمٍ
بلا،
والفاعلُ

ضميرٌ مستترٌ
وجوباً تقديرُه أنت
.
لاتهملَنْ
واجباتك: تهملَنْ: فعلٌ مضارعٌ مبنيٌّ على الفتحِ لاتصالِه بنونِ
التّوكيدِ الخفيفةِ، وهو في محلِّ جزمٍ بلا. والفاعلُ
ضميرٌ مستترٌ وجوباً
تقديرُه أنت.
2-
يُبنى على
السّكونِ: إذا اتّصلَتْ به نونُ النّسوةُ، مثالٌ: الفتياتُ
يسهمْنَ في بناءِ الوطنِ، يسهمْنَ: فعل ٌمضارعٌ مبنيٌّ
على السّكونِ
لاتصالِه بنونِ النّسوةِ والنّونُ
ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ
رفعٍ
فاعلٌ
.

توكيدُ
الفعلِ المضارعِِ بالنّونِ


يؤكّدُ الفعلُ
المضارعُ بالنّونِ الثّقيلةِ أو الخفيفةِ في زمني الحالِ أو
الاستقبالِ، ويجوزُ توكيدُ فعلِ الأمرِ بهما، وعندَ
توكيدِ الفعلِ المضارعِ
بالنّونِ يصبحُ دالاًّ على
الاستقبالِ
.
وجوبُ توكيدِ
الفعلِ المضارعِ بالنّونِ: يكونُ المضارعُ واجبَ التّوكيدِ
بالنّونِ إذا كانَ مُثبتاً غيرَ منفيٍّ،دالاًّ على
الاستقبالِ، مقترناً
باللاّمِ، مسبوقاً بالقسمِ، مثالٌ: والله
لأسعيَنّ إلى الخيرِ. أو: والله
لأسعيَنْ إلى الخيرِ، فالفعلان
أسعيَنّ، وأسعَيَنْ مضارعان واجبا التّوكيدِ
بالنّونِ
مبنيان على الفتحِ
.
فإذا نقصَ أحدُ
الشّروطِ السّابقةِ امتنعَ توكيدُه، مثالٌ: واللهِ لسوفَ
أسعى
إلى الخيرِ: امتنعَ توكيدُ الفعلِ بالنّونِ لوجودِ فاصلٍ بينَ الّلامِ
والفعلِ(سوف)، أو: واللهِ لأسعى إلى الخيرِ اليومِ،
امتنعَ توكيدُ الفعلِ
بالنّونِ لأنَّه لا يدلُّ على
الاستقبالِ، أو: واللهِ لا أهملُ واجباتي،
امتنعَ
توكيدُ الفعلِ بالنّونِ لأنّه منفيٌّ
.
جوازُ توكيدُ
الفعلِ المضارع ِبالنّونِ

1-
يجوزُ توكيدُ
الفعلِ المضارعِ بالنّونِ إذا كانَ مسبوقاً بطلبٍ( أمرٌ
- نهيٌ-
استفهامٌ- ترجّي- تمنّي...)، أمثلةٌ: لا تهملَنّ واجباتك، أولا تهملْ
واجباتك، جائزُ التّوكيدِ لأنّه سُبقَ بنهيٍ. لتسعيَنّ
إلى الخيرِ، أو
لتسعَ إلى الخيرِ، جائزُ التّوكيدِ
لأنّه سُبقَ بلامِ الأمرِ
.
2-
ويجوزُ توكيدُه
بالنّونِ إذا كانَ مسبوقاً بإمّا

(
إن+ما)، مثالٌ:
إمّا تفعلَنَّ الخيرَ تنلْ محبّةَ الناسِ، أو إمّا تفعلْ الخيرَ تنلْ محبّةَ
الناسِ
.
طريقةُ توكيدِ
المضارعِ بالنّونِ

1-
المضارعُ
المُسندُ إلى المفردِ المذكّرِ: تلحقُه نونُ التّوكيدِ دونَ
تغييرٍ فيه، مثالٌ: لتوكيدِ الفعلِ( تكتبُ)نقولُ: لتكتبَنّ
واجباتِك
.
-
إذا كان
معتلَّ الآخرِ بالألفِ تُقلبُ ياءً عندَ التّوكيدِ، الفعلُ
( يسعى) معتلُّ الآخرِ بالألفِ عندَ توكيدِه نقولُ: لتسعيَنّ
إلى الخيرِ
.
2-
المسندُ إلى
نونِ النّسوةِ: تلحقُه نونُ التّوكيدِ مع إضافةِ ألفٍ
قبلَها
بينها وبينَ نونِ النّسوةِ، مثالٌ: الفعلُ تدرسْن، نقولُ في
توكيدِه: لتدرسْنان، وهو فعلٌ مبنيٌّ على السّكونِ
لاتصالِه بنونِ النّسوةِ
في محلِّ جزمٍ بلام الأمرِ، والنّونُ
ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في
محلِّ رفعٍ
فاعلٌ، والألفُ
للفصلِ بين النّونين
.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 7:54 pm



نصب الفعل المضارع







ينتصب الفعل المضارع، بعد الأدوات الآتية(1):




1-
أَنْ




نحو: أريد أن أسافرَ.




2-
لَنْ




نحو: لن أسافرَ.




3-
كَيْ




نحو: أسافر كي أتجدّدَ.




4-
لام التعليل
:



وضابطها أن يكون ما



بعدها علَّةً وسبباً لما قبلها، نحو: ]أدرس
لأنجحَ
].




5-
الواو

الفاء
ثُمَّ
أَوْ، العاطفاتِ
فعلاً على

اسم جامد

(مصدراً كان أو غير مصدر):وذلك أن الفعل إنما يُعطَف على فعل مثله، فإذا عطَف العربيُّ فعلاً على اسم،
نَصبَ الفعلَ المعطوف، نحو:



]سفرُك
وتشاهدَ ما لا تعرف خيرٌ لك
] = سفرُك ومشاهدتك خيرٌ لك.



]كسرة
خبز وتصانَ الكرامة أحسن من كنوز الدنيا
] = كسرة خبز وصون
الكرامة أحسن...



]صدقُك
فتُحتَرَمَ وِسامٌ تستحقه
] = صدقك فاحترامك وسام تستحقه.



]تعبُك
ثم تفوزَ عمل وجزاء
] = تعبُك ثم فوزك عملٌ وجزاء.



]تلبية
الدعوة أو تعتذرَ أليق
] = تلبية الدعوة أو الاعتذار أليق
(2).



6-
لام الجحود
:



ويُشترط في انتصاب المضارع بعدها، أن تكون مسبوقةً بـ[ما

كان

أو لم يكن] نحو
:


]وما
كان

اللّه
ليظلمَهم
[
و

]لم
يكن


اللّه ليغفرَ لهم
[



7-
حتّى
:



ومنه

]لن
نبرحَ عليه عاكفين حتّى يرجعَ إلينا موسى
[.



تنبيه: إنما ينتصب الفعل المضارع
بعد (حتّى)، إذا كان زمانه للمستقبل، وإلاّ لم ينتصب، بل يُرفع نحو: ]غاب
خالد حتى لا نشاهدُه
]. فتكون [حتّى] حرف ابتداء، والجملة بعدها استئنافية.




8-
أو
:
شريطة أن تكون بمعنى (إلى أن) نحو:
[
أظلّ أطالبُ أو أنالَ

حقّي

أو (إلاّ أن) نحو: ]أُعرِضُ عن المكابر أو يقرَّ
بالحقّ
].




9-
فاء السببية
:



وإنما ينتصب المضارع بعدها بشرطين اثنين: أن يسبقها نفي: [لم تدرسْ
فتنجحَ]، أو طلب كالأمر مثلاً [ادرسْ فتنجحَ]
(3)
وأن يكون ما قبلها سبباً لما بعدها. فإن لم يتحقق الشرطان، امتنع النصب، وارتفع
المضارع(4).




10-
واو المَعِيَّة
:



وضابطها أن تكون بمعنى (مع)، نحو: ]لا
تشربْ وتضحكَ
]، ففيه نهي عن أن تفعلهما معاً. وشرط انتصاب المضارع بعد واو
المعية، أن يسبقها نفي أو طلب - وهو شرط مشترك بينها وبين فاء السببية كما تلاحظ.







* *
*




نماذج فصيحة من نصب الفعل المضارع





·




قالت ميسون بنت بحدل، زوجة معاوية بن أبي سفيان:




ولُبْسُ عَباءةٍ وتَقَرَّ عيني
أَحَبُّ إليَّ من لُبْس الشفوفِ



[لُبس]: اسم جامد (مصدر)، والواو قبل
الفعل المضارع: [تقرَّ] هي حرف عطف. والأصل أن الفعل يُعطف على فعل مثله. لكن لما
لم يكن المعطوف عليه فعلاً، بل كان اسماً وهو [لُبس]، عمدت الشاعرة إلى نصب الفعل
[تقرَّ]. وتلك من طرائق التعبير في العربية: أن ينصب العربي الفعل المضارع إذا عطفه
على الاسم. والتقدير: [لُبس عباءة وقرةُ عين أحبّ إليّ].






·




وقال الشاعر:




لولا تَوَقُّعُ مُعْتَرٍّ فأُرْضِيَهُ
ما كُنْتُ أوثِرُ إتراباً على تَرَبِ



يريد: أنّه لولا توقُّعُه فقيراً محتاجاً،
فيعطيه من ماله، ما كان فضَّل الإتراب (الغنى) على التَّرَب (الفقر).




[توقّع]: اسم جامد (مصدر)، وقد عطف الشاعر
فعل [أرضيَه] عليه بواسطة الفاء. وما قلناه في بيت ميسون نقوله هنا طِبقاً، عدا أن
حرف العطف في بيتها هو الواو وفي بيت الشاعر هو الفاء. فقد نصب فعل [أرضي] بسبب
عطفه على الاسم [توقّع] بواسطة الفاء. والتقدير: [لولا توقعٌ فإرضاءٌ ما كنت أوثر].




ودونك نموذجاً آخر لعطف المضارع على الاسم
بواسطة [ثم] وهو قول الشاعر أنس بن مدركة:




إني وقَتْلي سُلَيْكاً ثمّ أعْقِلَه كالثَّوْرِ
يُضْرَب لما عافتِ البقرُ



يريد: أنه قتل سليكاً (اسم رجُل) ثم عقله
(احتمل ديتَه) فكان كالثَّور: يُضرَب لتخاف الضربَ إناثُ البقر فتشرب.




فقد عطف فعل [أعقِلَ] على الاسم الجامد
[قتلي (مصدر)]، بواسطة [ثم]، فأوجب نصبه. والتقدير: [قتلي سليكاً ثم عقلي إياه
كالثور يضرب].






·




قال تعالى:

]وأنزلنا
إليك الذكْرَ لِتُبَيِّنَ للناس
[
(النحل 16/44)




[لتبيّنَ]: فعل مضارع، مسبوق بلام
التعليل. وهي لامٌ يكون ما بعدها علّةً وسبباً لما قبلها. وفي الآية تحقيقٌ لذلك،
إذ القصد إلى التبيين، هو العلة والسبب في إنزال الذِّكر. ومتى سُبق المضارع بهذه
اللام وجب نصبه، وهو ما تراه في قوله تعالى: [لتبيّنَ].






·



]قالوا
لن نبرحَ عليه عاكفين حتى يرجعَ إلينا موسى
[
(طه 20/91)




[يرجعَ] فعل مضارع منصوب على المنهاج.
وذلك أن المضارع يُنصب إذا سبقته [حتى] وكان زمانه للمستقبل. وقد تحقق ذلك في الآية
لأنهم حين قالوا: [لن نبرح عليه عاكفين] لم يكن موسى بعدُ قد رجع، وإنما رجع بعد
قولهم هذا، فكان زمان الفعل إذاً للمستقبل، وتحقق معه شرط النصب بـ [حتى].






·




قال حسّان بن ثابت:




يُغْشَوْنَ حتّى ما تَهِرُّ كلابُهُم
لا يَسألُون عنِ السَّوادِ المُقْبِلِ



[ما تهِرُّ]: هاهنا فعل مضارع مرفوع، وإن
سبقته [حتّى]. وبيان ذلك، أن الشاعر ل
َم
يعبّر به عن زمن مستقبل آتٍ، بل عبّر به عن عادة من عادات كلاب م
َمدوحيه الكرماء، هي أن الضيوف يَعْرُون هؤلاء الممدوحين فلا تنبحهم الكلاب،
لألفتها الضيوف واعتيادها رؤيتهم وأُنْسها بهم.




ولما كان المضارع لا ينتصب بعد [حتى]، إلا
إذا كان زمانه للمستقبل، وكان زمان [تهرّ] في البيت لا يدل على مستقبل، رفع الشاعر
هذا الفعل فقال [تهرُّ].




وننبّه هاهنا على أن [حتى] في هذه الحال
تكون حرف ابتداء تُبتَدَأ به الجمل، وتكون الجملة بعدها استئنافية.






·




قال الشاعر:




لأَستسهِلَنَّ الصعْبَ أَوْ أُدْرِكَ المُنَى
فما انقادتِ الآمالُ إلاّ لِصابِر



[أو أُدركَ]: فعل مضارع منصوب، لأن [أو]
سبقته. ولا بد هاهنا من التنبيه على أن النصب إنما يجب إذا كان معنى [أو]، هو [إلى
أنْ] أو [إلاّ أنْ]. وقد تحقّق المعنى الأول في البيت، أي: [إلى أنْ] إذ المعنى:
[لأستسهلن الصعب إلى أنْ أدرك المنى]. فكان النصب على المنهاج.




وأما المعنى الثاني وهو [إلاّ أنْ]، فتجده
متحققاً في قول الشاعر زياد الأعجم:




وكنتُ إذا غَمَزْتُ قَناةَ قَوْمٍ
كَسَرْتُ كُعُوبَها
أَوْ تَسْتَقِيمَا




وذلك أن الفعل المضارع: [تستقيمَ] قد
انتصب لأن [أو] سبقته متضمنةً معنى [إلاّ أنْ]. وذلك أن الشاعر أراد: [كسرت كعوبها
إلاّ أن تستقيم فأعرض عن كسرها]. وهكذا جاء نصب المضارع على المنهاج.






·




قال تعالى:

]ولا
تطْغَوا فيه فيحلَّ عليكم غضبي
[
(طه 20/81)




[فيحلَّ]: هاهنا فعل مضارع منصوب، والفاء
قبله هي فاء السببية. وإنما ينتصب بعدها بشرطين اثنين: الأول أن يكون ما قبلها
سبباً لما بعدها. وقد تحقق هذا الشرط، إذ الطغيان سبب لما بعده وهو حلول الغضب. كما
تحقق الشرط الثاني أيضاً وهو أن يسبق فاءَ السببية أحد شيئين: نفي أو طلب. والذي هنا هو الطلب: [لا
تطغَوا].




وإذ قد تحقق الشرطان فقد وجب النصب فقيل:
[فيحلَّ].






·




قال الشاعر:




لا تَنْهَ عن خُلُقٍ وتأتِيَ مثلَهُ
عارٌ عليكَ إذا فَعَلْتَ عظيمُ



[وتأتيَ]: الفعل مضارع منصوب. والواو قبله
واو المعية. والمضارع إنما ينتصب بعدها إذا كانت بمعنى [مع] وسبقها نفي أو طلب.
فهاهنا إذاً شرطان: الأول أن تكون بمعنى [مع] فتفيد المصاحبةَ وحصولَ ما قبلها مع
ما بعدَها. وقد تحقق ذلك في البيت إذ أمر الشاعرُ مخاطَبَه بعدم إتيانه عملاً

(مع) نهيه عنه.




كما تحقق الشرط الثاني أيضاً وهو أن
يسبقها نفي أو طلب. والذي هنا هو الطلب: [لا تنهَ]. وإذ قد تحقق الشرطان فقد وجب
النصب فقيل: [وتأتيَ].
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين مارس 26, 2012 8:01 pm

الفعل المضارع المجزوم وعلامات جزمه
وأدوات الجزم



هناك نوعان من أدوات الجزم تلك التي تجزم فعلا ًواحدًا وتلك التي تجزم فعلين.





1. السكون الظاهرة على آخره إذا كان صحيح الآخر.





2. حذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة.





3. حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر. (إذا كان الفعل المضارع صحيح الآخر
ومعتل
ما قبل
الآخر فإنه يكون مجزوم بالسكون ويحذف حرف العلة منعًا لالتقاء
الساكنين).









أ- الأدوات التي تجزم فعلاً واحدًا
هي: لم, لما, لام الأمر, لا الناهية
.





* لم: حرف جزميفيد لنفي الفعل المضارع في
الماضي
:





- لم يدرسْ
جيدًا
.





- لم: حرف
جزم يجزم الفعل المضارع
,





- يدرسْ: فعل
مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهرة على آخره
.





* لما: حرف جزم يفيد لنفي الفعل المضارع في
الماضي إلى الوقت الحاضر
:





- حان وقت
الذهاب إلى الحقل ولما ترتديا الثياب
.





- لما: حرف
جزم يجزم الفعل المضارع
,





- ترتديا: فعل
مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
.





* لام الأمر:حرف جزم يفيد في الطلب:





- ليشربْ
الدواء حتى يشفى من آلامه
.





- لـ: لام
الأمر تجزم الفعل المضارع
,





- يشربْ: فعل
مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهرة على آخره
.





* لا الناهية:حرف جزم وهو لطلب الترك والكف وهي
ناهية تدخل على الفعل المضارع وتجزمه وتفيد للمستقبل
.





- لا ترمِ
النفايات في الشارع
,





- لا: لا
الناهية تجزم الفعل المضارع
,





- ترمِ: فعل
مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة من آخره
.





ملاحظة





"ما ولا"
هما حرفا نفي






تدخل "ما" على الفعل
الماضي وتدخل "لا" على الفعل المضارع وليس لهذين الحرفين أي تأثير على
الأفعال التي تليهما
.









ب- الأدوات التي تجزم فعلين , يكون
الأول فعل الشرط ويكون الفعل الثاني جواب الشرط
.





وتكون جميع هذه الأدوات أسماء ما
عدا "إنْ" فإنها حرف جزم. وهي أسماء مبنية تربط بين جملتين الأولى شرط
للثانية
.





والأدوات هي:





إن, منْ, ما, مهما, متى, أيَّان, أين,
أينما, أنـّى, حيثما, كيفما, أيَّ
.





* إن: حرف شرط جازم وهو يربط الجواب
بالشرط
:





- إن تزرعا
تحصدا
,





- إن: حرف
شرط جازم يجزم الفعل المضارع
,





- تزرعا: فعل
الشرط مجزوم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والألف في محل رفع فاعل
.





- تحصدا: فعل
هو جواب الشرط مجزوم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والألف في محل
رفع فاعل
.





*(وقد تدخل "لا"
حرف نفي على "إن" (إلاَّ) أنظر الملاحظة في آخر أدوات الشرط
).





* مَنْ: اسم شرط يجزم فعلين مضارعينو هي
تستعمل للإنسان العاقل وتأتي في محل رفع مبتدأ, أو في محل نصب مفعول إذا كان الفعل
متعديًا
.





- من يدخنْ
يمرضْ
,





- من: اسم
شرط جازم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
,





- يدخنْ: فعل
الشرط مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهرة على آخره والفاعل ضمير
مستـتر تقديره هو, والجملة الشرطية
من الفعل والفاعل في محل رفع خبر
المبتدأ.





- يمرضْ: جواب
الشرط مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستـتر تقديره هو
.





* ما ومهما: اسما شرط تجزمان الفعل المضارعوتستعملان لغير العاقل. وتعربان كاسمي شرط في
محل
رفع مبتدأ
أو في محل نصب مفعول به إذا كان الفعل متعديًا
:





- مهما
تنصحْه يفعلْ ما يريد
.





- مهما : اسم
شرط يجزم الفعل المضارع وهو مبني في محل نصب مفعول به لأن فعل الشرط واقع على
معناه
,





- تنصحْهْ: فعل
الشرط مجزوم وعلامة جزمه السكون والفاعل ضمير مستـتر تقديره أنت
,





- يفعل: جواب
الشرط مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
.





* متى وأيان: اسمي شرط تجزمان فعلين مضارعين وهما
تستعملان للزمن وتعربان كاسم شرط جازم مبني في محل نصب مفعول فيه (ظرف زمان) لفعل
الشرط
.





- متى تنجزْ
عملك أيكافئك, أيان اهربْ منك أجدْك أمامي
.





* أين وأينما
وأنَّى وحيثما
: أسماء
الجزم هذه تجزم فعلين مضارعين وهي تشير للمكان وتعرب كاسم شرط مبني
في محل نصب مفعول فيه لفعل الشرط. أين أو أينما تذهبْ أذهبْ, حيثما تأكلْ آكلْ, أنـََّى تبحثْ تجدْ فائدة.





* كيفما: اسم شرط مبني في محل نصب حال. كيفما
تصنعْ أصنعْ
.





* أي: اسم شرط معرب,تصلح لكل شيء وتأتي
حسب ما أضيفت إليه, أي من الممكن أن تكون للإنسان أو لغيره من الحيوان أو الأشياء.
وتكون
:





1- في محل رفع
مبتدأ إذا أضيفت إلى اسم ذات
,





2- مفعول فيه
منصوب كظرف زمان أو مكان إذا أضيفت إلى زمان أو مكان
,





3- مفعول مطلق
إذا أضيفت إلى مصدر
,





4- في محل نصب
حال إذا أضيفت إلى ما يكون حالا
.





وتبقى "أي" على حالها مع المثنى والجمع ومع المذكر والمؤنث إلا انه يجوز إضافة
تاء التأنيث
.





وهنا مثلين مختلفين:





- أيُّ امرأة
تخلص في عملها تخدم بلادها أو(أيَّة امرأة
),





- أيُّ أو
أيَّة: (اسم شرط) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره لأنه أضيف إلى
اسم ذات
.





- أيَّ عمل
خيِّر تعملْ تجزَ خيرًا
,





- أيَّ: مفعول
مطلق منصوب بالفتحة لأنه أضيف إلى مصدر
.





ملاحظة:





يجوز حذف فعل الشرط:





1- إذا أتى
بعد إلاَّ (إنْ+لا): عامل الناس بالحسنى وإلاَّ يكرهوك
.





- وإلاَّ:





- و: حرف عطف,





- "إلاَّ",
إنْ: حرف شرط جازم يجزم فعلين. لا: حرف نفي. وهنا حذف فعل الشرط المقدر بتعامل
.





- يكرهوك: فعل
مضارع مجزوم بحذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والواو ضمير
متصل في محل رفع فاعل والكاف ضمير
مبني في محل نصب مفعول به. والجملة
يكرهوك هي جواب الشرط.





2- إذا جاء
الفعل المضارع في الجملة كجواب لنهي أو أمر فإنه يكون مجزومًا بأداة شرط مجزومة
:





- ساعد
المسكين يقدرْك
,





- يقدرْك: فعل
مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون لأنه جواب لأداة الشرط المحذوفة إنْ (إنْ تساعدْ
المسكين يقدرْك
).


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالخميس مارس 29, 2012 9:08 pm

]علامة فعل الأمر أنّه يقبل ياء المؤنثة المخاطبة . و فعل الأمر هو فعل مبنيٌّ دائماً . ( فعل الأمر )

*حالات بناء فعل الأمر :

1- يبنى فعل الأمر على السكون إذا :

أ‌-كان صحيح الآخر ولم يتصل به شيء .

مثال : أحببْ- تذكّرْ .

تذكّرْ : فعل أمر مبني على السكون الظاهر في آخره ، والفاعل ضمير مستتر وجوباً تقديره أنت

ب‌-اتّصلت به نون النسوة :

مثال : اجمعْنَ – ادرسْنَ .

اجمعْنَ : فعل أمر مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة ، ونون النسوة ضمير متصل

مبني على الفتح في محل رفع فاعل .

2- يبنى على الفتح إذا اتصلت به إحدى نوني التوكيد ( الثقيلة أو الخفيفة ).

مثال: اسمعَنَّ – اعملَنْ .

اسمعَنَّ : فعل أمر مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الثقيلة ، ونون التوكيد حرف لا محل

لها من الإعراب .

3- يبنى فعل الأمر على حذف حرف العلّة إذا كان معتلَّ الآخر .

مثال : اسعَ – ادعُ .

اسعَ : فعل أمر مبني على حذف حرف العلّة من آخره لأنّه معتل الآخر .

1-يبنى فعل الأمر على حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة .

مثال: خلّوا – اسعيا – اكتبي .

خلّوا : فعل أمر مبني على حذف النون لأنَّ مضارعه من الأفعال الخمسة ، والواو ضمير

متصل في محل رفع فاعل.
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالخميس مارس 29, 2012 9:19 pm

تابع قواعد عربي

المشــــــتقّّات
اسم الفاعل
اسمٌ مشتقٌّ يدلُّ على مَن قامَ بالفعلِ،ككاتب الّذي يدلُّ على مَنْ يقومُ بالكتابةِ.
صوغُه:يُصاغُ من الفعلِ الثّلاثيِّ المبنيِّ للمعلومِ على
وزنِ (فاعِل)، مثالٌ:كتَبَ- كاتِب، ومن فوقِ الثُّلاثيِّ على وزنِ
مضارعِهِ بإبدالِ حرفِ المضارعةِ ميماً مضمومةًً وكسرِ ما قبلِ
آخرِه،مثالٌ: اجتمعَ- مُجتمِع.
يعملُ اسمُ الفاعلِ عملَ فعلِه الّلازمِ فيرفعُ فاعلاً،مثالٌ: جاءَ
المسافرُ أبوهُ، أبوهُ: فاعلٌ لاسمِ الفاعلِ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الواو
لأنَّهُ من الأسماءِ الخمسةِ، والهاءُ ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على الضّمِّ في
محلِّ جرٍّ بالإضافةِ،ويعملُ عملَ فعلِه المتعدّي فينصبُ مفعولاً بِه،
مثالٌ: أنتَ السّامعُ قولَ أبيك، قولَ: مفعولٌ بهِ لاسمِ الفاعلِ منصوبٌ
وعلامةُ نصبِه الفتحةُ الظّاهرةُ على آخرِه.
مبالغةُ اسمِ الفاعل:
هي اسمٌ مشتقٌّ يدلُّ على المبالغةِ في القيامِ بالفعلِ.
صوغُها:تُصاغُ من الفعلِ الثُّلاثيِّ على أوزانٍ منها:
-فَعَّال: وَثَّاب.
- فَعَّالَة: عَلاَّمَة.
-فَعُول: أَكُول.
-فَعيل: كَريم.
-مِفْعَال: مِبْطَان.

اسم المفعول
هو اسمٌ مشتقٌّ يدلُّ على مَنْ وقعَ عليهِ الفعلُ، كمكتوب الّذي يدلُّ على مَنْ وقعَتْ عليه الكتابةُ.
صوغُهُ: يُصاغُ اسمُ المفعولِ من الفعلِ الثُّلاثيِّ المبنيِّ للمجهولِ على
وزنِ (مَفْعُول) مثالٌ: علمَ:مَعْلُومٌ، ومن فوقِ الثُّلاثيِّ على وزنِ
مُضارعِهِ بإبدالِ حرفِ المضارعةِ ميماً مضمومةً وفتحِ ما قبلِ الآخرِ،
مثالٌ:اجتُمِع:مُجتَمَع.
يعملُ اسمُ المفعولِ عملَ فعلِه المبنيِّ للمجهولِ فيرفعُ نائبَ فاعلٍ،
مثالٌ:أخي محمودٌ فعلُه:فعلُه: نائبُ فاعلٍ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضّمّةُ
الظّاهرةُ على آخرِهِ.

اسمُ الآلةِ
اسمٌ مشتقٌّ يدلُّ على الآلةِ الّتي يُستعانُ بها للقيامِ بالفعلِ، كالمحراثِ الّذي يُساعدُنا على الحراثةِ.
صوغُهُ: يُصاغُ اسمُ الآلةِ من الفعلُ الثّلاثيِّ المتعدِّي على أوزانٍ غيرِ قياسيَّةٍ، أشهرُهَا:
-فَعَّال: جرّار. -فّعَّالَة: غَسَّالة.
مِفْعَال: مِحْراث.
مِفْعَل: مِعْوَل.
مِفْعَلَة: مِرْوَحة.
فَاعُول:سَاطُور.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالخميس مارس 29, 2012 9:32 pm

http://www.drmosad.com/index126.htmتابع المشتقات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالخميس مارس 29, 2012 9:40 pm

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:36 pm

المفعول المطلق
شرح منظومة اللغة العربية - المفعول المطلقالنوع الأول من المفاعيل: المفعول المطلق، وهو: اسم فَضْلَة مصدر أو نائب عنه. وهذا التعريف يدلنا على أن المفعول المطلق نوعان:

النوع الأول: أن يكون المفعول المطلق مصدرًا، وهذا هو
الغالب؛ ولهذا تلاحظون أن النحويين إذا بَوَّبوا للمفعول المطلق فإنهم
يبدؤون بتعريف المصدر، فابن مالك (1) قال: المفعول المطلق، ثم قال:

الْمَصْدَرُ اسْمُ مَا سِوَى الزَّمَانِ مِنْ *** مَدْلُولَيِ الْفِعْلِ كَأمْنٍ مِنْ أَمِنْ

فلماذا يعرِّفُون المصدر والمقصود المفعول المطلق؟ لأن
المفعول المطلق أكثر ما يكون مصدرًا، ثم هو ثلاثة أنواع: مؤكد لعامله،
ومبين للنوع، ومبين للعدد. فإذا نظرت إلى قول الله -تعالى: ﴿ وَكَلَّمَ اللَّهُ مُوسَى تكليمًا(2).
فـ "تكليمًا" مصدر، وفي نفس الوقت مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة
الظاهرة على آخره، ولو كانت الآية: "وكلم الله موسى". فُهِم المراد، إذن
جِيءَ بالمصدر هنا للتأكيد.

أما الدلالة على النوع فهذا -في الغالب- يكون بالإضافة، أو
بالوصف، تقول: سار محمد سيرًا حسنًا. فـ "حسنًا" صفة للمصدر أو للمفعول
المطلق، فهذا مبين للنوع.

أما المبين للعدد فواضح، مثل: سجد المصلي سجدتين. فـ "سجدتين" مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنه مثنى.

النوع الثاني: الأشياء التي تنوب عن المصدر، فقولنا: "أو
نائب عنه". فيه بيان أن المفعول المطلق لا يلزم أن يكون مصدرًا، فقد يكون
غير مصدر، وهذا إشارة إلى الأشياء التي يذكرها النحويون، ويسمونها: الأشياء
التي تنوب عن المصدر في النصب على المفعولية المطلقة، مثل: مرادفه، وصفته،
وكل، وبعض. أو بمعنى أدق: ما دلَّ على الكلية، أو البعضية، أو الآلة...
ونحو هذا.

فلو قيل: ضربته سوطًا. أين المصدر؟ لا يوجد مصدر هنا،
فالمصدر محذوف، والتقدير: ضربته ضربًا. فحُذِف المصدر ونابت آلة الضرب مناب
المصدر، إذن هذا السوط ليس مصدرًا؛ لأنه اسم ذات محسوس، لكنه مفعول مطلق؛
ولهذا نقول: "سوطًا" مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على
آخره.

ومنه أيضًا العدد، كما في قول الله -تعالى: ﴿ فَاجْلِدُوهُمْ ثَمَانِينَ جَلْدَةً(3).
"ثمانين" ليست مصدرًا، بخلاف المثال السابق: سجد المصلي سجدتين. فـ
"سجدتين" مثنى سجدة، وسجدة مصدر، لكن "ثمانين" ليست مصدرًا، لكنها نائبة عن
المصدر؛ لأن الأصل: "فاجلدوهم جلدًا ثمانين"، وحُذِف المصدر وأُقِيم العدد
مقامه، فتقول: "ثمانين" مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنه ملحق
بجمع المذكر السالم.

هذه إشارة وتعريف للمفعول المطلق، وسُمِّي المفعول المطلق
بهذا الاسم؛ لأنه هو الذي يقع عليه فعل الفاعل بدون قيد، فإذا قلت: جلست
جلوسًا. فماذا أحدثت أنت؟ وماذا عملت؟ أنت عملت الجلوس، لكن في المفعول به
وقع الفعل على شخص، وفي المفعول فيه وقع الفعل في زمن، وفي المفعول معه وقع
الفعل مع شيء، وفي المفعول لأجله وقع الفعل لأجل شيء، أما المفعول المطلق
فلا توجد فيه هذه التقييدات: به، معه، له، فيه. ولما لم يتقيد الفعل المطلق
بهذه التقييدات قيل له: المفعول المطلق، أي: الذي لم يُقيَّد بشيء، ولماذا
لم يقيد بشيء؟ لأنه هو فعل الفاعل حقيقة -كما مَرَّ.

وهنا نقطة أحب أن أشير إليها، وهي: بعض الطلاب يُشكِل عليهم
التفريق بين المفعول المطلق والمصدر، وبينهما عموم وجهي؛ فيجتمعان في شيء،
وينفرد المصدر في شيء، وينفرد المفعول المطلق في شيء، فما جاء مصدرًا
منصوبًا فهو مفعول مطلق ومصدر في آنٍ واحد، مثل الآية الكريمة: ﴿وَكَلَّمَ اللَّهُ مُوسَى تكليمًا(4). فهذا مصدر ومفعول مطلق.

لكن ينفرد المصدر فيما إذا كان مرفوعًا أو مجرورًا، فلو
قلت: أعجبتني قراءتُك. فالمصدر هنا مرفوع، ولو قلت: استمعت إلى قراءتِك.
فهو مجرور، فهذا ليس مفعولاً مطلقًا؛ لأن المفعول المطلق لا يكون إلا
منصوبًا، بينما المصدر قد يكون منصوبًا، وقد يكون مرفوعًا، وقد يكون
مجرورًا.

وينفرد المفعول المطلق في الأشياء التي تنوب عن المصدر،
مثل: العدد، والآلة، والصفة، والمرادف. وهذه الأنواع لا نريد الإفاضة في
ذكرها، وإنما هي في كتب النحو.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:38 pm

نماذج من اعراب المفعول المطلق
يَرْتَعِشُ الوَلَدُ ارْتِعَاشاً:
يَرْتَعِشُ:فعل مضارع مرفوع،وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الوَلَدُ: : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. ارْتِعَاشاً: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

2- سَافَرْتُ سَفَراً طَوِيلاً:
سَافَرْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة،
والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
سَفَراً: مفعول مطلق منصوب،وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

طَوِيلاً:نعت تابع لمنعوته في نصبه،وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
3- قَرَأَ الرِّسَالَةَ قِرَاءَةَ الخَطِيبِ.
قَرَأَ: فعل ماض مبني على الفتح، والفاعل ضمير مستتر وجوبا
تقديره(هُوَ).
الرِّسَالَةَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
قِرَاءَةَ:مفعول مطلق منصوب،وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف;
الخَطِيبِ:مضاف إليه مجرور،وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
4- قَرَأْتُ الكِتَابَ قِرَاءَتَيْنِ:
قَرَأْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة،والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
الكِتَابَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
قِرَاءَتَيْنِ: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.
5- يُحِبُّ وَطَنَهُ كُلَّ الحُبِّ:
يُحِبُّ: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (هُوَ).
وَطَنَهُ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.
كُلَّ: نائب المفعول المطلق منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف،
الحُبِّ: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:41 pm

تابع المفعول المطلق
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:45 pm




المفعول لأجله






تعريفه :





مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل ، أو ما دل على الوقوع ، ويسمى المفعول
له ، والمفعول من أجله . وهو جواب مقدر لسؤال يبدأ بـ : لم ، أو لماذا .






ويشترط فيه أن يتحد مع عامله " وهو ما جاء المفعول لأجله يبين سببه " في الزمان
والفاعل .





نحو
: أقرأ حبا في القراءة .




حبا
: مفعول لأجله ، وهو مما توفرت فيه كل الشروط التي ذكرنا سابقا ، فهو مصدر الفعل "
حبّ " ، ويبين سبب وقوع الفعل " أقرأ " ، لم أقرأ ؟ الجواب : حبا .





وهو
متحد معه في الزمان بمعنى أن القراءة والحب حادثان في آن واحد ، وليست القراءة في
وقت غير وقت الحب . وهو متحد معه في الفاعل بمعنى أن القراءة والحب فاعلهما واحد
وهو المتكلم ،
فأنا أقرأ ، وأنا أحب .




76
ـ ومنه قوله تعالى : { ينفقون أموالهم ابتغاء مرضاة الله }1 .





تنبيه : إذا فقد المفعول لأجله شرطا من الشروط السابقة وجب حينئذ جره .






مثال ما فقد المصدرية : سافرت إلى القاهرة للمعرض .





فالمعرض سبب السفر إلى القاهرة ، ولكنه ليس مصدرا .





ومثال ما فقد الاتحاد في الزمان : انتظرتك للحضور غدا .





فالحضور مصدر يبن سبب الانتظار ، وهو متحد مع فعله في الفاعل ، فالانتظار والحضور
من
المتكلم ، غير أن الحضور سيكون غدا في وقت غير وقت الانتظار .





ومثال ما فقد الاتحاد في الفاعل : سررت لإكرامك الضيف .





فإكرام مصدر يبين السبب ، ومتحد مع الفعل في الزمن ، غير أن فاعل سرّ هو تاء






ـــــــــــ




1 ـ
265 البقرة .







المتكلم ، وفاعل إكرام الكاف ضمير المخاطب ، الذي هو فاعل في المعنى ، وهو الآن
مضاف إليه .





ورغم استيفاء المفعول لأجله للشروط كلها إلا أنه يجوز أن يأتي مجرورا .





نحو
: حضرت لتلبية دعوته .








نوع
المصدر الذي يقع مفعولا لأجله :





ليست كل المصادر مناسبة لأن تكون مفاعيل له ، ولكن من
المصادر المناسبة ما كانت تعبر
عن رغبة من القلب ، أو عن شعور وإحساس ، ومن هذه المصادر :






خشية ، ورغبة ، وإكراما ، وإحسانا ، وحبا ، وتعظيما ، واستبقاء ، ونفورا ، وإجلالا
، وإكبارا ، وطلبا ، وتلبية ، وشوقا ، وعونا ، واعترافا ، وأنفة ، وإباء ، وحياء
، وتفانيا ، وابتغاء ، وخوفا ، وطمعا ، وحزنا ، ورأفة ، وشفقة ، وإنكارا ،
واستحسانا ، واطمئنانا ، ورحمة ، وإعجابا ،
وإرضاء ، ومواساة ، وتوبيخا ، وزلفة ،
ونصحا .




ولا
تأتي مثل هذه المصادر مفاعل له لأنها ليست صادرة من القلب ، وإنما صادرة من الجوارح
. وهي : دراسة ، وقراءة ، وكتابة ، وإملاقا ، وعلما ، ووقوفا ، ونحوها .





فلا
يصح أن نقول : سافرت إلى مصر علما .





وإنما نقول : طلبا للعلم ، أو للعلم .









العامل في المفعول لأجله :





يعمل في المفعول لأجله غير الفعل ما يشبه الفعل وهو التالي :





1 ـ
المصدر . نحو : الارتحال طلبا للعلم واجب .




2 ـ
اسم الفاعل . نحو : محمد مسافر طلبا للعلم .




3 ـ
اسم المفعول . نحو : أنت مغبون حسدا لك .




4 ـ
صيغ المبالغة . نحو : أحمد شغوف بالعلم رغبة في التفوق .




5 ـ
اسم الفعل . نحو : حذار المنافقين تجنبا لنفاقهم .









أحكام المفعول لأجله الإعرابية :




1 ـ
الأصل في المفعول لجله النصب ، ويجب نصبه إذا تجرد من " أل " التعريف ، والإضافة .




نحو
: وقفت للمعلم إجلالا . وسافرت رغبة في الاستجمام .




غير
أن هذا النوع يجوز فيه الجر أيضا .




نحو
: سافرت للرغبة في الاستجمام .




77
ـ ومنه قوله تعالى : { أفنضرب عنكم الذكر صفحا }1 .





وقوله تعالى : { ولا تمسكوهن ضرارا لتعتدوا }2 .





وقوله تعالى : { إنا زينا السماء الدنيا بزينة الكواكب وحفظا من كل شيطان مارد }3 .




39
ـ ومنه قول المتنبي :





وأغفر عوراء الكريم ادخاره وأعرض عن شتم اللئيم تكرما





2 ـ
أن يكون معرفا بأل التعريف والأنسب فيه أن يكون مجرورا إذا سبق بحر الجر . نحو :
حضرت للاطمئنان عليك . وذهبنا إلى الريف للاستجمام .





ويجوز فيه النصب أيضا إذا تجرد من حرف الجر .





فنقول : ذهبنا إلى الريف الاستجمامَ .




40
ـ ومنه قول الشاعر :





لا أقعدُ الجبنَ عن الهيجاء ولو توالت زمرُ الأعداء




41
ـ ومنه قول الآخر :





فليت لي بهم قوما إذا ركبوا شنوا الإغارةَ فرسانا وركبانا





3 ـ
أن يكون مضافا ، وفيه يتساوى النصب والجر .




نحو
: تأني المتسابق في تلاوته خشية الوقوع في الخطأ .





ويجوز أن نقول : تأنى المتسابق في تلاوته لخشية الوقوع في الخطأ .






ــــــــــــ




1 ـ
5 الزخرف . 2 ـ 231 البقرة .




3 ـ
6 ، 7 الصافات . 4 ـ 121 الحشر .






78
ـ ومنه قوله تعالى : { لو أنزلنا هذا القراء على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من
خشية الله }4 .





ومنه قوله تعالى : { ينفقون أموالهم ابتغاء مرضاة الله }1 .




79
ـ وقوله تعالى : { ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق }2 .





وقوله تعالى : { يجعلون أصابعهم في آذانهم من الصواعق حذر الموت }3 .






ومنه قول المتنبي :





ومن ينفق الساعات في جمع ماله مخافة فقر فالذي فعل الفقر










تنبيهات وفوائد :




1 ـ
يجوز تقديم المفعول لأجله على عامله ، سواء أكان منصوبا ، أم مجرورا .





نحو
: طلبا للاستشفاء سافرت إلى مصر .





وتكريما له منح الجائزة .





ونحو : لطلب الاستشفاء سافرت إلى مصر .





ولتكريمه منح الجائزة .




42
ـ ومنه قول الشاعر :





ـ فما جزعا ـ ورب الناس ـ أبكي ولا حرصا على الدنيا اعتراني




43
ـ ومنه قول الآخر :





طربت وما شوقا إلى البيض أطرب ولا لعبا مني وذو الشيب يلعب




2 ـ
إذا سبق المفعول لأجله بحرف الجر ، لا يعرب مفعولا لأجله ، وإنما يعرب جارا ومجرورا
.




80
ـ نحو قوله تعالى : { ولا تقتلوا أولادكم من إملاق }4 .





وقوله تعالى : { وإن منها لما يهبط من خشية الله }5 .





ــــــــــــ




1 ـ
265 البقرة . 2 ـ 31 الإسراء .




3 ـ
19 البقرة . 4 ـ 151 الأنعام . 5 ـ 74 البقرة .






44
ـ ومنه قول الشاعر :





وإني لتعروني لذكراك هزة كما انتفض العصفور بلله القطر





3 ـ
يجوز حذف المفعول لأجله ، ويبقى لفظ يدل عليه ، ويغلب هذا الحذف قبل
مصدر مؤول من أن وما بعدها .





81
ـ نحو قوله تعالى : { يبين الله لكم أن تضلوا }1 .





فحذف المفعول لجله قبل المصدر " أن تضلوا " . والتقدير : خشية أن تضلوا .






ومنه قوله تعالى : { يا أيها الذين آمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا أن تصيبوا
قوما بجهالة } 2 .





وقوله تعالى : { ولا تجهروا بالقول كجهر بعضكم لبعض أن تحبط أعمالكم }3 .






ـــــــــــ





1 ـ
176 النساء .




2 ـ
6 الحجرات .




3 ـ
2 الحجرات .









نماذج من الإعراب





76
ـ ومنه قوله تعالى : { ينفقون أموالهم ابتغاء مرضاة الله }1 .








77
ـ ومنه قوله تعالى : { أفنضرب عنكم الذكر صفحا }1 .








39
ـ ومنه قول المتنبي :





وأغفر عوراء الكريم ادخاره وأعرض عن شتم اللئيم تكرما









40
ـ ومنه قول الشاعر :





لا أقعدُ الجبنَ عن الهيجاء ولو توالت زمرُ الأعداء








41
ـ ومنه قول الآخر :





فليت لي بهم قوما إذا ركبوا شنوا الإغارةَ فرسانا وركبانا









78
ـ ومنه قوله تعالى : { لو أنزلنا هذا القراء على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من
خشية الله }4 .








79
ـ ومنه قوله تعالى : { ينفقون أموالهم ابتغاء مرضاة الله }1 .








42
ـ ومنه قول الشاعر :





فما جزعا ـ ورب الناس ـ أبكي ولا حرصا على الدنيا اعتراني








43
ـ ومنه قول الآخر :





طربت وما شوقا إلى البيض أطرب ولا لعبا مني وذو الشيب يلعب








80
ـ نحو قوله تعالى : { ولا تقتلوا أولادكم من إملاق }4 .








44
ـ ومنه قول الشاعر :





وإني لتعروني لذكراك هزة كما انتفض العصفور بلله القطر









81
ـ نحو قوله تعالى : { يبين الله لكم أن تضلوا }
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:51 pm

الظرف أو المفعول فيه
القاعدة:

الظرف أو المفعول فيه: اسم منصوب يدل على الزمان أو المكان الذي حدث فيه الفعل.

الظرف نوعان: ظرف زمان، و ظرف مكان.

ظرف الزمان: يدل على زمان وقوع فعله.

ظرف المكان: يدل على مكان وقوع فعله.

أمثلة توضيحية:

أ- الأمثلة:

يرسب بعض التلاميذ سنة.

يجثم الحزن فوق صدورهم.

ب- التوضيحات:

كلمة {سنة} تدل على الزمن الذي يرسب فيه بعض التلاميذ، و لذلك تسمى {ظرف زمان}، أو مفعولا فيه.

و كلمة {فوق} تدل على المكان الذي يجثم فيه الحزن، و لذلك تسمى{ظرف مكان}، أو مفولا فيه.

تمارين:

1- ميز بين ظرف الزمان و ظرف المكان في الأسماء التالية:

نهارا- لحظة- قرب- اليوم- عاما- دون- أثناء- يمينا- دقيقة- وسط.

2- املأ الفراغ بكل ظرف مناسب مما يلي: اليوم، جنبا، دون، مع، الآن.

نحن……. في القسم- نجلس……… إلى جنب- ………..انتهت العطلة- اهتديت إلى حل التمارين ……… مشقة- سعيد يذهب ………صديقه إلى المدرسة.

حل التمارين:

1- تمييز ظرف الزمان و ظرف المكان:

- ظرف الزمان: نهارا، لحظة، اليوم، عاما،أثناء، دقيقة.

- ظرف المكان: قرب، دون، يمينا، وسط.

2- أملأ الفراغ بالظرف المناسب:

نحن اليوم في القسم- نجلس جنبا إلى جنب- اليوم انتهت العطلة- اهتديت إلى حل التمارين دون مشقة- سعيد يذهب مع صديقه إلى المدرسة.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:54 pm

تابع المفعول فيه
http://www.drmosad.com/index41.htm
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 9:56 pm


المفعول لأجله
الامثله
(أ)
1_اتناول الطعام خوفاً من تضاعف المرض.
2_نتبع الرسول املاً في النجاه.
3_استخدم الحاسوب رغبةً في الحصول على المعرفه.
4_اشترك في محو الاميه تأديةً .واجبي الوطنّي
5_اعمل في التجارة قصدَ الربح.
6_اتصدق على المساكين ابتغاءَ وجه الله.
(ب)
1_ثناؤك على الناشئ المتقن تشجيعاً له حافزٌ تربويٌّ.
2_خشيةَ التأخر قدمت مسرعاً.

*اقرأ الكلمات التي تحتها خط في الامثله السابقه مراعيا حركة اواخرها:
ارصد العلاقه بين كل من هذه المصادر والفعل الذي يسبقه تجد ان:
(خوفاً)يبين سبب وقوع الفعل (اتناول)
و(املاً)يبين سبب وقوع الفعل (نتبع)
و(رغبةً)يبين سبب وقوع الفعل(استخدم)
و(تأديتةً)يبين سبب وقوع الفعل(اشترك)
و(قصدَ)يبين سبب وقوع الفعل (أعمل)
و(ابتغاءَ)يبين سبب وقوع الفعل(اتصدقُ)

وهكذا ترى ان هذه المصادر تصلح ان تكون جوابا عن السؤال: لماذا؟
اجب عن الاسئله الاتيه لتتحقق من هذا الامر.
لماذا اتناول الدواء؟ خوفاً من تضاعف المرض.
لماذا نتبع الرسول؟ املاً في النجاه
لماذا استخدم الحاسوب؟رغبةً ..........
لماذا اشترك في محو الاميه؟ تأديةً......
انظر في حركة الآخر من هذه المصادر تجدها جميعاً منصوبةً في الفتح وتنوين الفتح.
فهذه اذن: مصادر منصوبة، تبين سبب وقوع الفعل، ويسمى كل منها مفعولاً لأجله

واذا انعمت النظر في أمثلة الطائفه الثانيه(ب) وجدت انه يمكن الاستغناء عن
فعل المفعول لأجله بمصدره او واحد من مشتقاته. فالمصدر (ثناؤك) سد مسدَّ
فعل المفعول لأجله (تثني)
ويجوز كذلك للمفعول لأجله ان يأتي في مطلع الجمله كما هو في المثال الاخير.
وياتي المفعول لأجله اما نكره منوناً كما هو في الامثله الاول، والثاني، والثالث، والرابع من الطائفه(أ) والمثال الاول من الطائفه (ب) وإما مضلفاً الى ما بعده، كما في المثال الخامس،والسادس في الطائفه (أ) والمثال في الطائفه (ب)
قاعده
المفعول لأجله: هو عباره عن مصدر منصوب يذكر لبيان سبب حدوث الفعل.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 10:01 pm

تابع المفعول لأجله
http://www.drmosad.com/index46.htm
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 10:03 pm


المفعـــــــــــــولُ بـــــــــــــــــه

اسمٌ منصوبٌ يدلُّ على مَن وقعَ عليه الفعلُ، مثالٌ: سمعَ الولدُ نصيحةَ
أبيه.نصيحةَ: مفعولٌ به منصوبٌ بالفتحةِ الظّاهرةِ، وقد يأتي المفعولُ به:
1-اسماً ظاهراً، مثل: سمعَ الولدُ نصيحةَ أبيه، فالمفعولُ به نصيحةَ اسمٌ ظاهرٌ.
2-ضميراً منفصلاً، مثل: إيّاك نعبدُ، إيّاك: ضميرٌ منفصلٌ مبنيٌّ على السّكونِ في محل ِّنصبٍ مفعولٌ به مُقدّمٌ، والكافُ للخطابِ.
3-ضميراً متّصلاً،مثلُ: سمعَني أحمدُ، فالياء في(سمعني) ضميرٌ متّصلٌ مبنيٌّ على السّكونِ في محلِّ نصبٍ مفعولٌ به.
4-مصدراً مؤوّلا،مثلُ:أودُّ أنْ أكافئَه، أنْ أكافئَه مصدرٌ مؤوّلٌ،
التّقديرُ أودُّ مُكافأَته، فالمصدرُ مكافأته منصوبٌ على أنّه مفعولٌ به.
5-جملةٌ اسميةٌ أو فعليةٌ، بعدَ الأفعالِ المتعدّيةِ إلى مفعولين، مثلُ:
علّمْتُم النّاسَ في الثّوراتِ ( ما الجودُ؟)، فجملةُ ما الجودُ؟ في محلِّ
نصبٍ مفعولٌ به.
ملاحظاتٌ:- يجوزُ أنْ يتقدّمَ المفعولُ به على الفاعلِ، مثلُ: سمعَ النّصيحةَ أحمدُ.
-يجوزُ حذفُ الفعلِ قبلَه، مثلُ:أهلاً وسهلاً، أهلاً: مفعولٌ به منصوبٌ
لفعلٍ محذوفٍ تقديرُه حللْتَ، سهلاً: مفعولٌ به منصوبٌ لفعلٍ محذوفٍ
تقديرُه نزلْت.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
منى خالد بني ياسين
مشرفة
مشرفة
منى خالد بني ياسين


انثى عدد المساهمات : 1214
نقاط : 1738
تاريخ التسجيل : 27/02/2012
الموقع : معلمة
العمل/الترفيه : معلمة متقاعدة

توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك   توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالجمعة مارس 30, 2012 10:04 pm

تابع المفعول به
http://www.drmosad.com/index38.htm
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 4 من اصل 4انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3, 4
 مواضيع مماثلة
-
» ضع بصمتك واترك أثر يدل على وجودك

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات مدرسة طبريا الثانوية للبنات الاردن :: الاقسام العامة :: من هنا وهناك-
انتقل الى:  
المواضيع الأخيرة
» بردة
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالأربعاء يناير 08, 2014 5:48 pm من طرف طبريا

» خطة قيم الحاسوب
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالثلاثاء سبتمبر 10, 2013 12:42 am من طرف amrmus286

» اردنيون في ذاكرة الزمن الشيخ المرحوم محمد محيلان قاضي القضاة
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين يونيو 24, 2013 4:46 pm من طرف سمر

» اردنيون في ذاكرة الزمن الشيخ المرحوم محمد محيلان قاضي القضاة
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين يونيو 24, 2013 4:45 pm من طرف سمر

» اردنيون في ذاكرة الزمن: الفارسة الدكتورة خولة جرادات انموذجا يحتذى"
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين يونيو 24, 2013 4:43 pm من طرف سمر

» محطات للتأمل في تاريخ الشهيد وصفي التل" رجل بحجم وطن"/ رابعة الشناق
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالإثنين يونيو 24, 2013 4:42 pm من طرف سمر

» لسيدة نادية الروابدة .. محطة مضيئة في مسيرة مؤسسة الضمان الاجتماعي ،" المرأة المناسبة في المكان المناسب"/ رابعة الشناق
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالأحد مايو 19, 2013 2:19 pm من طرف سمر

» ست الحبايب ياحبيبه يااغلى من روحي ودمي
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالسبت أبريل 20, 2013 5:05 pm من طرف طبريا

» كتاب مسيرة عطاء سيرة ملك2
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 Emptyالخميس يناير 17, 2013 1:55 pm من طرف طبريا

أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
وطن - 1426
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
مجد - 1358
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
طبريا - 1327
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
سمر - 1285
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
منى خالد بني ياسين - 1214
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
ولاء وانتماء - 667
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
ايمان طه - 461
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
ايمان خالد - 426
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
ghida2 qarqaz - 216
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
admin - 165
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_rcapتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_voting_barتوسع في المعرفة ----- ضع بصمتك - صفحة 4 I_vote_lcap 
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية reddit      

قم بحفض و مشاطرة الرابط منتديات مدرسة طبريا الثانوية للبنات الاردن على موقع حفض الصفحات
المواضيع الأكثر نشاطاً
مليون رد
مليون دعاء متجدد شاركونا
كلمات رائعة -------- لا تبخلوا فيها
حكمة اليوم
هل تعبت من الحياة والناس ؟ هل تريد السعادة؟ هل أنت منصدم في حياتك؟ تعال
حملة المليون صلاة على النبي واله ارجو التثبيت
توسع في المعرفة ----- ضع بصمتك
ماذا تقول لأمك بمناسبة عيد الام
:: الـــــتــــقــوى زادنا ::
تعليقات وصور

جميع الحقوق محفوظة لـمنتديات مدرسة طبريا الثانوية للبنات الاردن
 Powered by Adnan Albsoul®https://tabarea.jordanforum.net
حقوق الطبع والنشر©2012 - 2011