عشر خطوات لكسب مشاعر طالباتك

عشر خطوات لكسب مشاعر طالباتك

: عشر خطوات لكسب مشاعر طالباتك

تعتقد بعض المعلمات ان التعامل مع الطالبات برفق وشفقة ورحمة واحسان، وأن النزول الى مستواهم ضعف في الشخصية، ويرى البعض ان قوة الشخصية، ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية، ويزداد الأمر سوءا عندما تضع بعض المعلمات حواجز مصطنعة بينها وبين الطالبات من خلال نظرتهم التشاؤمية، كما أفرطت بعض المعلمات في تعاملهم مع الطالبات بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم محتجين بذرائع هشة وأوهام خاطئة.
ولو تساءلنا لماذا تمتلك هذه المعلمة حب الطالبات واحترامهم داخل وخارج المدرسة؟ بينما نجد المعلمة الأخرى لا تمتلك إلا بغضهم وكراهيتهم!! إذا لابد من وجود خلل!!

ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم والمربي والقائد، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر، قال تعالى مخاطبا نبيه صلى الله عليه وسلم (فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب لا نفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر) آل عمران - 159. وانظر أخي المعلم الى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة، ولا غرابة في ذلك، وهو القائل(إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه) رواه مسلم.

مؤهلات مطلوبة لكسب الطالبات

لكي تنجح المعلمة في كسب الطالبات لابد أن تكون مؤهلة تأهيلا نفسيا وعلميا وتربويا، وأهم هذه المؤهلات (القدوة الحسنة) فعلى المعلمة أن تتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع، وأن تكون على دراية بأحوال الطالبات وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمان وفلسفة التربية وأن تبتعد عن المثالية فطالبة اليوم ليست كطالبة الأمس، كما أن حسن المظهر وقدرة المعلمة العلمية وفنها في إيصال المعلومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطالبات واحترامهن وحبهن للمعلمة وتفاعلهن معها.


إذن: كيف تكسبين الطالبات؟

لكسب الطالبات عليك أخيتى المعلمة بهذه الخطوات العشر:

1- كونى سمحة لينة وأكثرى من السلام عليهن تملكين قلوبهن، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (أفلا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم افشوا السلام بينكم).

2- ابتعدى عن العبوس وتقطيب الجبين، واتركى الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير، ولا تكثرى من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد، (رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف).

3- لا تسخرى منهن أو تحتقرهن،وجربى النصيحة الفردية معهن.

4- أكثرى من الثواب والثناء عليهن، واستمرى في تشجيعهن.

5- اعدلى بين الطالبات ، ولا تحابي أحدهن على الآخريات.

6- اعف عن المسيئة واعطيها الفرصة لإصلاح خطئها، ثم عالجى الخطأ باعتدال.

7- لا تضعى نفسك في مواضع التهم، ولا تستخدمى طالباتك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك.

8- ادخلى الدعابة والفكاهة عليهن ولا تبالغى في ذلك.

9- تحسسى ظروفهن، وساهمى في حل مشكلاتهن، وتعاونى مع المرشدة الطلابية في ذلك، واشعريهن بأنك كالأم لهن أو الأخت تغار ين علي مصلحتهن ويهمك أمرهن.

10- ابذلى كل جهدك في إفهامهن المادة واصبرى على ضعيفهن وراع الفروق الفردية
بينهن، ونوعى في طرق تدريسك، وسهلى الأمر عليهن، ولا ترهقيهن بكثرة التكاليف المنزلية.

وأخيرا أختى المعلمة:

تذكرى أمانة المهنة وجسامة الدور وأهميتة والتربية واحتسبى الأجر والثواب
وأخلصى النية، فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل، ولا تجعلى من المعوقات والمحبطات
والحالات الشاذة عذرا للتقاعس وعدم العمل، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
(كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته).


وعام دراسى سعيد علينا وعليكن إن شاء الله تعالى

حب الطلاب لمعلمهم شيء ضروري ليصل إلى عقولهم وتفكيرهم وكرههم له يعني إخفاقه في تدريسه -مع الأسف- ، فبمقدار مايحب الطلاب معلمهم بقدر مايتفاعلون معه ويستمعون إلى توجيهه وإرشاده ويعتبرونه والدهم الثاني وأحيانا المعلم المثالي يفضله الطلاب على آبائهم .
- عليه أن يتفهم أسلوب مخاطبة الطلاب والعمل معهم وتقبل كل تلميذ على ماهو عليه ، فالإنسان غير معصوم من الخطأ.
- ألا يطغى عليه الخوف من فقده لهيبته لو أنه تبسط معهم ،وعاملهم كأنهم أولاده وبمعنى آخر أن يكون مابينه وبين طلابه مثل شعرة معاوية
) لاتكن لينا فتعصر ولا قاسيا فتكسر(
إمسك العصا من الوسط كمايقولون :.
لوالتزم المعلمون بالخطوات العشر لأنتجنا أجيالآ تتجه نحو البناء وليس نحو الهدم

شكرا على المشاركة

جميل أن يعلم المعلم أفكار الطلاب الذين يتعامل معهم لكي تنجح عملية التعليم

بالتوفيق للجميع